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Simulado ANA
3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
LÍNGUA PORTUGUESA
CADERNO 1
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Olá, Professores!
O objetivo desse material é promover a familiaridade
dos alunos com esse modelo de avaliação, composto por questões de múltipla
escolha, por vezes pouco explorado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Ressaltamos
a importância de investir nesse trabalho em sala de aula, tendo em vista que
essas avaliações em larga escala compõem o SAEB (Sistema de Avaliação da
Educação Básica), que tem por objetivo avaliar questões primordiais e basilares
da Educação brasileira e, assim, oferecer os subsídios necessários para a
promoção de políticas públicas no tocante à qualidade do ensino no Brasil.
ANA - Avaliação Nacional da
Alfabetização
A ANA foi recentemente incorporada ao Saeb, em 2013 (Portaria nº 482, de 7 de junho de 2013). Ela produz indicadores que contribuem para a organização de políticas públicas relativas à alfabetização nas escolas públicas brasileiras. Além do desempenho dos estudantes no teste, também é realizada uma análise das condições de escolaridade que eles tiveram (ou não) para desenvolver esses saberes.
Visualização da avaliação ANA - Avaliação Nacional da Alfabetização - Matemática
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QUESTÃO 1 – Leia o texto e responda à questão:
A princesa e o sapo
Era uma vez um palácio em que morava um rei que tinha uma linda filha.
Ela gostava de brincar com
sua bola de ouro nos jardins, bem perto do lago.
Um dia, a bola caiu no
lago para grande pesar da princesinha.
Aí, apareceu um sapo e
disse à princesa que iria recuperar a bola em troca de um beijo.
Belli, Roberto. Coleção as melhores fábulas. Ed.Brasileitura
(fragmento).
Onde a princesa gostava de brincar?
A) Dentro do lago.
B) Dentro do palácio.
C) No jardim do palácio.
D) No reino distante.
QUESTÃO 2 – Leia o texto
O bichinho contador
O sol ainda nem tinha aparecido inteiro e o pé da árvore do bichinho já estava lotado. Os bichos estavam todos ali, cada um querendo ficar mais perto para ouvir melhor as histórias engraçadas do bichinho da maçã.
A hora da piada, em geral, era de tarde, mas os bichos todos gostaram tanto da "sessão" anterior que pediram ao bichinho para começar bem cedo.
Ziraldo. Mais anedotinhas do bichinho da maçã. São Paulo: Melhoramentos, 1988. Fragmento. (P030109A9_SUP)
Essa história acontece
A) à noite.
B) à tarde.
C) ao meio-dia.
D) de manhã.
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