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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 5o ANO - Língua Portuguesa e Matemática

Modelo de avaliação diagnóstica

Este espaço foi criado especialmente para apoiar o trabalho de professores que buscam praticidade, qualidade e inspiração no planejamento de suas avaliações. Aqui você encontrará uma ampla variedade de materiais, como avaliações prontas, avaliações diagnósticas e testes de diversos conteúdos.

O blog também serve como fonte de ideias, incentivando a criação de novas atividades a partir dos modelos apresentados.

Nosso objetivo é contribuir com a prática pedagógica, economizando tempo e oferecendo recursos que auxiliem na avaliação da aprendizagem de forma eficiente e significativa.

Explore, utilize, adapte e sinta-se à vontade para transformar estes materiais em aliados no seu trabalho docente!

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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 5o ANO - Língua Portuguesa e Matemática

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 5o ANO - Língua Portuguesa e Matemática

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 5o ANO - Língua Portuguesa e Matemática

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 5o ANO - Língua Portuguesa e Matemática

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 5o ANO - Língua Portuguesa e Matemática

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Simulado de matemática - 5 ano

Modelo de avaliação diagnóstica

 

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Simulado de matemática - 5 ano

Item 1

Helena saiu para fazer compras com duas notas de R$ 100,00 na carteira. Gastou no supermercado R$ 148,00 e no açougue R$ 20,00. Após essas compras, Helena ficou com:

A) R$ 32,00
B) R$ 42,00
C) R$ 52,00
D) R$ 268,00


Item 2

Comprei 20,50 metros de fio de telefone a dois reais o metro. Quanto paguei?

A) R$ 40,00
B) R$ 41,00
C) R$ 42,00
D) R$ 43,00


Item 3

Uma casa acaba de ser construída e o vidraceiro foi chamado para colocar vidros em 4 janelas de modelo igual ao desenho abaixo. Os vidros terão cores diferentes, como mostra a figura. O número de vidros de cada cor que o vidraceiro deverá recortar para colocar nas 4 janelas é:

(A figura mostra as cores: Azul, Amarelo e Transparência)

A) 4 azuis, 4 amarelos, 96 transparentes
B) 8 azuis, 8 amarelos, 96 transparentes
C) 4 azuis, 8 amarelos, 96 transparentes
D) 8 azuis, 4 amarelos, 106 transparentes

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SIMULADO DE SIMAVE 5º ANO MATEMÁTICA

O SIMAVE é o Sistema de Avaliação da Educação Pública de Minas Gerais.

Ele é um programa criado pelo governo do estado de Minas Gerais para avaliar a qualidade do ensino nas escolas públicas.

📚 Para que serve?

O SIMAVE tem como principais objetivos:

  • Medir o nível de aprendizagem dos alunos;

  • Identificar dificuldades em disciplinas como Língua Portuguesa e Matemática;

  • Ajudar professores e gestores a melhorar o ensino;

  • Orientar políticas públicas na educação.

🧪 Quais avaliações fazem parte?

O SIMAVE é composto por três principais avaliações:

  • PROEB – avalia alunos do ensino fundamental e médio.

  • PROALFA – avalia a alfabetização dos alunos.

  • PAAE – oferece avaliações internas para acompanhamento contínuo.

Modelo de SIMULADO DE  SIMAVE 5º ANO MATEMÁTICA

 

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SIMULADO PROVA BRASIL – MATEMÁTICA E LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO com gabarito

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01 – Maria está olhando pela janela. O que ela vê à direita da estrada?



A) Um barco e uma casa.

B) Um cachorro e uma casa.

C) Uma árvore e um guarda-sol.

D) Um surfista e um barco.


02 – Sobre o cone pode-se afirmar que:



A) possui base circular.

B) possui 2 arestas e um vértice.

C) possui base triangular.

D) possui todas as superfícies planas.




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Caderno de Atividades Língua Portuguesa - Prova Brasil - Com gabarito

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LÍNGUA PORTUGUESA

Anos Iniciais do Ensino Fundamental


O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) é composto por dois processos: a Avaliação Nacional da Educação Básica (ANEB), realizada por amostragem das Redes de Ensino tem foco nas gestões dos sistemas educacionais; e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (ANRESC) enfoca cada unidade escolar e recebe, em suas divulgações, o nome de Prova Brasil. As informações obtidas a partir dos levantamentos do Saeb também permitem acompanhar a evolução da qualidade da Educação ao longo dos anos, sendo utilizadas principalmente pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) e Secretarias Estaduais e Municipais de Educação na definição de ações voltadas para a solução dos problemas identificados, assim como no direcionamento dos seus recursos técnicos e financeiros às áreas prioritárias, com vistas ao desenvolvimento do Sistema Educacional Brasileiro e à redução das desigualdades nele existentes.

Matriz de Referência de Língua Portuguesa - SAEB/PROVA BRASIL

1. Procedimentos de Leitura
2.  Implicações do Suporte, do Gênero e/ou do Enunciador na Compreensão do
3. Texto Relação entre Textos
4. Coerência e Coesão no Processamento do Texto
5. Relações entre Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido
6. Variação Linguística



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